在建安区永宁街小学，每周三下午后两节课，操场上都会出现田径社团成员角逐的身影，演唱室内都会传来“小百灵合唱团”成员婉转的歌声……近年来，建安区永宁街小学认真落实“双减”政策，全面开展素质教育，开设特色课程，打造特色学校，促进学生健康成长，学校高质量发展。

打造特色机制，提升育人水平

构建“3+X”特色共育模式。该校坚持立德树人，统筹德育资源，创新德育形式，引导学生养成良好思想素质、道德品质和行为习惯，促进学生核心素养提升和全面发展。利用多元化教育网络，积极探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径，形成家庭、学校、社会三位一体的育人合力，打造了全员育人、全程育人、全方位育人工作格局。

(资料图片仅供参考)

以课堂为主阵地，实施“216”教学模式。该校通过开展汇报课、示范课等活动，让学生自主讨论交流，小组合作学习，打造多元互补、师生互动、答疑解惑的生动课堂教学。

推进阳光体育运动，提高学生体质健康水平。该校开展体育2+1项目活动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，确保每天1小时体育活动时间，有效提高了学生的体质健康水平。

以劳动教育为桥梁，创设特色育人模式。该校制定了《建安区永宁街小学劳动教育三年规划》，形成了独有的“1引领”、“3结合”、“4实践”，即杨水才精神为引领，校内与校外、理论与实践、劳动教育与德智体美教育相结合，班级、校内、家庭和社区社会实践为平台的“1+3+4”劳动教育特色模式，实现了红色文化和农耕文化教育相结合、德育和劳动教育相结合、素质和个性化教育相结合、地方文化特色和本校特色教育相结合的“四结合”育人模式。

减负增效并举，减轻学生负担

该校加强作业统筹管理，提高作业设计质量，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，科学布置作业。

创新类型方式，做到因人因材施教。该校布置实践性作业和探究性作业，培养学生解决社会、生活中问题的能力和探究新知识的能力。

丰富课后服务，促进学生全面发展。该校关注学生身体健康，强健学生体魄，成立了田径、武术等6个体育类校级社团。此外，该校联合社会优质资源，开设校外社团，共建多元化社团。

一步一个脚印。永宁街小学“双减”工作成果丰硕，先后获得河南省中小学德育工作先进集体、河南省第三批义务教育标准化管理特色校、河南省教育教学改革示范校第二批中小学劳动教育特色学校、河南省第十四届青少年科学素质大赛优秀组织单位等十多项荣誉。

“我们将进一步抓牢抓实‘双减’工作，做好特色课程开设、课后服务等工作，促进学生全面发展、健康成长，构建高质量学校教育教学体系，为建安区教育高质量发展贡献力量。”永宁街小学校长魏克涛表示。（李宇 侯舒怡/文图）